學與教特色
  1.  以學生為本,營造愉快的學習環境。
  2. 為學生創設語境,增強他們運用中英兩種語文(包括普通話)與人溝通的信心。
  3. 透過多元化的學習活動及教學策略,發展學生的共通能力和培養他們正確的價值觀。
  4. 推展多元化評估及運用數據回饋學與教。

 

各科學習重點︰

科目

發展年級及內容

中文

以普通話教授中國語文

推行閱讀策略教學

一、二、四年級推行全班式資優課程;三至六年級推行精英班增潤課程

三年級推行電子學習

一至六年級推行「古詩文背誦計畫」

四至六年級推行「經典名著閱讀計畫」

四至六年級參與由康樂文化事務署及「偶友街作」劇團舉辦的
小木偶「愛」歷險戲偶實踐計畫

英文

推行電子閱讀計畫,鼓勵學生進行多元閱讀

推行閱讀策略教學

推行「以讀帶寫」校本課程,以加強學生的寫作能力

推行課前朗讀 ‘high frequency words’

一至三年級持續推行「語音帶讀」校本課程,以提升學生閱讀能力

四至六年級進行面試技巧課程

一至六年級推行電子學習

四、五年級推行全班式資優課程;四至六年級推行精英班增潤課程

四至六年級參與「英文戲劇拔尖班」及「英文拔尖班」

數學

推行解難課程,以提升學生的解難能力

三至六年級精英班增潤課程

二年級推行電子學習

舉辦思維訓練活動及比賽,以提升學生思維能力

常識

推行STEM校本課程,進行與STEM教育相關的活動

推行閱報技能訓練

應用「資優十三式」,推行高階思維訓練

推行多元化評估:

  • 一、二年級推行生活技能評估
  • 三、四年級推行科學探究技能評估
  • 各級透過進行專題研習以評估學生的學習能力

一至六年級推行電子學習

電腦

一至六年級優化校本課程,提升學生運用資訊科技的能力,
並培養其資訊科技素養

四至五年級推行計算思維課程

六年級推行3D列印校本課程

音樂

一至六年級推行音樂創作課程

三、四、六年級進行電子學習創作活動

五、六年級推行粵劇協作計畫

視覺

藝術

二、五、六推行電子學習

各級優化視覺藝術評賞教學

優化評估政策

  • 一至三年級進行自評、互評
  • 四至六年級進行自評、互評及家長評

體育

三至六年級參加「體適能獎勵計畫」

德公國

推行一年級生命教育課程 -「獨特的我」、「孝順父母」

推行二年級生命教育課程 -「與人相處」

推行三年級生命教育課程 -「愛護自己」

發展二、三年級生命教育課程 -「大自然與我」及「珍惜資源」

推行五、六年級生涯規劃課程

聖經

一至六年級推行「琅琅上口背金句」計畫

一至六年級推行「祈禱小天使」奬勵計畫

五、六年級推行靈修計畫

跨學科

一至六年級參與由利希慎基金贊助的「生活教育活動課程 」(LEAP),

以培養其健康的生活模式

跨學科專題研習:一年級《我們的學校》

 
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