|
計劃名稱
|
計劃內容/對象
|
實行時間
|
|
|
與家長及有關專業人士為學生訂立個別學習計劃,
並定期召開會議作出跟進。
|
|
|
|
一至六年級進行中、英、數輔導
|
Day 1 至 Day 6
( 自修課進行)
|
|
|
三、五及六年級
|
逢星期一、三
下午3:00至4:30
|
|
|
由高年級學生當小導師,
協助老師帶領低年級學生適應學校生活。
|
小息時段
|
|
及早識別計劃
|
為有需要的一年級學生,作出評估及適切的支援。
|
11月
|
|
小班教學
|
三年級
|
aa
|
|
|
本年度駐校言語治療師為郭姑娘,
工作層面包括學生、家長及教職員。
|
aa
|
|
|
與「特殊學校暨資源中心」合作,
建立專業交流及支援網絡。
|
aa
|
|
兒童情意教育計劃
─戲劇展情意
|
為三及四年級學生提供學習及活動,
提升學生的情緒管理及解難能力。
|
綜合活動
下午2:15-至3:45
|
|
|
與特殊學校交流合作,建立共融文化。
|
aa
|
|
結伴同航訓練計劃
|
海上訓練航程,並設有前、後期工作坊。
|
3月25日
|
|
校本教育心理服務
|
本年度駐校教育心理學家為蔡姑娘,
透過不同的工作計劃,照顧學生學習上的需要。
|
aa
|