本校為使學生能從家課中鞏固所學，老師均會定期檢討各科家課的質與量，從而修訂「家課政策」，好能為學生每天佈置適量及具效益的功課，使其能在求學的過程中盡展所長、學以致用，並延伸自學。
一、家課設計目的
|
學生層面
|
1. 鞏固所學，加強課題的理解，建構知識。
2. 為新課題作好準備，迎接新的挑戰。
3. 檢視自己的學習進度，改善不足之處。
4. 延展課堂的學習，促進自學。
|
|
老師層面
|
1. 了解學生的學習情況，從而調整教學的方法及進度，提升學與教的質素。
2. 回饋學生的表現，讓學生清晰了解自己的學習進程，促進師生之間的溝通。
|
|
家長層面
|
1. 了解子女的學習表現及進度，以提出適切的支援。
2. 了解學校的課程建構及要求，促進家校合作。
|
二、家課設計原則
1. 鞏固、延伸知識
2. 啟發學生思考、創造力及自學能力
3. 連繫學生的生活經驗，並提升其學習興趣
4. 形式多元化，鼓勵學生善用不同的學習資源
5. 照顧個別學習需要
6. 按評估表現而調節功課的質量
三、家課安排
1. 配合學習進程，給予學生適量的家課。
2. 中文、英文、數學科每天均會安排家課，而其他科目亦會適時安排合適的家課。
3. 家長須配合學校的課程發展，促進子女的學習進程，協助其按時完成家課。