1. 創始人

2. 我們的徽號

一九七八年二月，香港女童軍總會不再是英國女童軍總會的一個分會。是次轉變，亦表示本會需要設計一個與香港配合的新徽號。石漢瑞先生在本會的委託下設計新徽號。

  他用簡易的幾何方法以配合香港的狀況作為他設計的目標。新徽號是以三葉章為依歸，底部則用一個三角形圖案支托著。整個圓形包含了一些有關香港特色的意念，例如三葉章的外形線條與洋紫荊花﹝香港市花﹞的葉頗為相似。

新的徽章中間有一個很明顯的中文「光」字，象徵著曙光和女童軍運動導人趨向光明大路，與女童軍運動的精神不謀而合。當此徽號以彩色出現時，其主色為洋紫荊含苞待放時的紫色，此外還配以中國人一向認為吉祥的紅色，使徽號的意義得以有相得益彰的效果。

3. 我們的目標

   讓女孩子和青年婦女發展她們的潛能，使她們成為有責任感的世界公民

達致目標的方法

• 履行誓詞
• 循進漸進的自我發展
• 從實踐中學習
• 小隊制度
• 服務社會
• 戶外活動
• 青少年和成年人的積極合作關係
• 共同標記

4. 履行誓言

為了幫助女童軍履行誓詞，女童軍訓練定了四大目標和八項綱領，領袖可以透過這些綱領安排不同的訓練和活動，讓她們得到平衡和全面的發展，同時，幫助她們理解和履行誓詞。

循序漸進的自我發展

• 女童軍訓練提供一個制度，讓女孩子可以循序漸進的自我發展。同時，這個制度也是富彈性的。訓練當中沒有正規學校教育所定下的規條，只是向女孩子展示很多可以供她們探索的途徑，而女童軍可以自由地去選擇自己喜歡和有興趣的活動，然後計劃適合自己能力的進度，盡自己的責任去完成各項學習活動或挑戰活動。
• 女童軍以不同年齡分為不同組別，但每個組別都是以八項綱領為指標，不同的就是活動的深淺。另外，同一個興趣章可以出現在不同的組別，對不同組別的女童軍，要求當然也有深淺程度的分別。這樣的安排就是希望女童軍可以循序漸進的發展。

從『實踐』中學習

• 女童軍領袖安排各式各樣富於啟發性的活動，鼓勵女孩子參加。另外，也安排很多挑戰活動，鼓勵女孩子盡自己最大的努力去達到自己或者是團體的成功。女童軍訓練提供很多機會讓她們在實踐的過程中學習。小女童軍的『日行一善』和女童軍的服務計劃就是例子，讓她們離開課室的學習環境，走到社會當中自己動手做，為社會和自己將來作出貢獻，同時也是一個機會去履行誓詞。參與興趣章評核是另外一個例子，在參與的過程中，女童軍需要自己收集資料和準備簡單的報告，這個過程本身就是學習的一部分。
• 女童軍訓練所注重的是如何去籌劃和進行各項活動，而不是標榜出色的活動。當中的態度就是竭盡所能去自我學習﹑自我訓練﹑自我探索。

5. 小隊制度

• 貝登堡創立小隊制度的目的，就是要透過小隊，培養隊員的群體合作精神。同時，也培養她們自治和自務的能力。
• 一個小隊由六至八個女孩組成，小隊長由隊員自己推選出來，小隊副則由小隊長選出來協助她的，每個隊員都是小隊當中不能缺少的一份子。
• 這個制度鼓勵隊員們建立友誼﹑自我表達﹑培養個人和共同合作的責任感。
• 小隊制度所強調的是合作性，對發展一個和平世界起了很大的作用

6. 服務社區

• 幫助他人而不受報酬的服務行為，是女童軍訓練非常重視和鼓勵的，服務的地點包括家庭﹑學校，特別是社區。所以，女童軍的傳統是在社區上推行不同的服務計劃，履行她們對社區的責任。
• 這個社區服務的觀念不斷擴展，由國家至其他國家至全世界也已經成為女童軍服務的對象。

7. 戶外活動

• 接觸大自然是女童軍成長過程中一個重要的訓練環節，譬如參加露營活動。
• 這一類的野外生活活動，充分發揮「準備」精神，提供自我挑戰﹑群體合作的機會，從中將「全人」訓練目標透過大自然的環境孕育出來。
• 野外生活讓女童軍有機會感受大自然的寧靜諧和。自然環境現在正面對很大的危機，懂得欣賞大自然的態度對減輕危機可以起很大的作用，特別是對生活在鋼筋水泥房子的城巿孩子來說。

8. 青少年和成年人的積極合作關係

• 雖然女童軍是一個青少年的活動﹑鼓勵自我發展和團體合作，但是成年人的引導對每一個組別的女童軍都是不能缺少的。
• 對小女童軍來說，領袖的角色是監督﹑督導，活動主要還是由領袖安排。對年長一點的女童軍來說，領袖的角色是以豐富的經驗為女孩子提供很多意見。
• 女童軍訓練可以是一種永久的參予，因為女童軍在成長以後，可以成為領袖，運用培養出來的領導能力，引導年少的女童軍。
• 青少年和成年人積極的合作也消除了代溝的形成。

9. 共同標記

貝登堡明白一些代號和儀式，可以增加女童軍對這個團體的歸屬感，感到自己是屬於一個特別的小隊，屬於國家裡面一個特別的青少年團體，屬於世界女童軍大家庭的一份子。

這些標記是世界各地的女童軍所共同採用的，包括：

1) 三葉章

『三葉章』 圖案被採用於世界章、世界旗上，也代表世界女童軍協會的標記‧
『三葉章』的組成由三片呈金色葉，並以彩藍色襯托，其意義除代表誓詞三部份外也表示燦爛的陽光照耀著世界上每一位兒童。兩顆星星，代表女童軍的誓詞規律。中間的針尖圖案如指南針般帶領女童軍走向正確路線。葉底的波浪紋就是古代「人類愛的火焰」，也代表女童軍的友誼。
於一九九一年三月，世界女童軍協會將沿用已久的三葉章圖案，以具動感的流線形的線條來配合世界女童軍運動是積極進取的 ，所代表意義則沒有改變。

2) 世界章

世界章於一九四六年第十一屆世界會議內通過採用三葉章的圖案設計‧任何在世界總局註冊之會員國皆可採用，並配帶在制服上‧而各會員在旅遊期間可佩帶此章，使當地童軍人仕可以識別並加以歡迎‧

3) 世界女童軍協會

WORLD ASSOCIATION OF GIRL GUIDES AND GIRL SCOUTS (WAGGGS)

4) 世界女童軍協會章

於一九三二年第七屆世界會議內通過採用‧章的設計與三葉章圖案一樣，但此章只能給予在世界女童軍協會內屬下各委員會成員、世界總局職員、世界女童軍四大中心和中心負責人、名譽組織和經世界女童軍協會特別委派工作者配帶於制服上‧

5) 世界旗

世界旗於一九三零年採用。旗幟是彩藍色的，上面放一個金色的三葉章﹝即世界章﹞，代表蔚藍天空中的太陽，照耀全世界。

銘言

「隨時準備」(Be-prepared)，是貝登堡勳爵在南非從軍時所採用的銘言，一直被男童軍及女童軍所採用‧在女童軍活動當中，我們教導女孩子們學有所長，養成迅速思考的習慣，在面對危急的時候，她們就會立刻作出正確的判斷和行動來助己助人‧

善行日行一善

左手握手

始創人貝登堡勳爵採用非洲西部某二個部族欲和平共處的行動-他們放下左手所持的護盾，並以左手握手以表示相互問候，也作為尊敬與友誼的特別的招呼‧故此，男女童軍也沿用左手握手，作親善的招呼‧

敬禮

敬禮是用右手，舉起三隻手指，尾指給姆指壓著，與肩膊平行，這代表履行誓詞的三部份---所信的宗教/信念；對國家忠誠；對女童軍規律的遵守‧敬禮用於女童軍宣誓的時候，也用於女童軍相互間的致意，及對我們國旗與世界旗尊敬的表示‧

世界靜思日標記

 『世界靜思日標記』於一九七五年採用‧章為圓形，處於中央的三葉章代表世界女童軍協會，朝向中心的藍色箭咀代表方向及行動，並圍繞著三葉章，代表永恆的世界女童軍運動‧

於一九五零年第十三屆世界會議內通過採用‧世界女童軍的歌詞內容帶出女童軍運動的精神‧

世界歌

資料來源由香港女童軍總會網頁提供